Člověk
společné znaky s ostatními živočichy
Už víme, že:
Člověk má společné znaky života (životní projevy) s ostatními živočichy: dýchá, přijímá potravu, vylučuje odpadní látky, rozmnožuje se, roste a vyvíjí se, volně se pohybuje a reaguje na okolní prostředí. Patří do skupiny savců. Řadíme ho mezi obratlovce, protože má páteř tvořenou obratli.
Lidské tělo
Už víme, že:
Lidé se od sebe odlišují vzhledově podle věku, pohlaví a rasy, ke které náležejí.
Proč chráníme svoje tělo
Už víme, že:
Kostra se skládá z kostí. Ty podpírají a chrání tělesné orgány a poskytují pevnou oporu svalům, které umožňují pohyb těla. Je složena z kostry hlavy, páteře, hrudníku, horních a dolních končetin.
Svaly společně s kostrou umožňují pohyb našeho těla. Svaly lidského těla vyvíjejí sílu. Síla se měří siloměrem. Jednotkou síly je 1 newton (1 N).
Člověk dýchá
Už víme,že:
Krev prostřednictvím srdce a cév rozvádí do těla kyslík, živiny a další látky a odvádí z těla oxid uhličitý a jiné škodliviny.
Člověk zpracovává potravu
Už víme, že:
Orgány trávicí soustavy umožňují příjem a zpracování potravy tak, že živiny z ní uvolněné jsou vstřebány do krve a rozvedeny do celého těla. Nestrávené zbytky potravy spolu s nepotřebnými lázkami jsou odvedeny z těla ven. Aby byl náš organizmus odolný vůči nemocem, je nutné denně pít dostatečné množství tekutin a jíst pestrou stravu bohatou na vitamíny.
Člověk vylučuje
Už víme, že:
Vylučovací soustava umožňuje vyloučení škodlivých látek z těla prostřednictvím moči. Je důležité přijímat dostatečné množství tekutin, které napomáhá včasnému a dostatečnému vyloučení škodlivých látek z těla.
Člověk reaguje na okolí prostřední
Už víme, že:
Kůže chrání povrch celého těla. Z kůže vyrůstají vlasy, chlupy, nechty, obočí a řasy. Vytváří se v ní pot, v němž vylučuje z těla vodu a škodlivé látky. Pomocí kůže vnímáme blest, tlak, teplo, chlad a další podněty.
Smyslová soustava
Už víme, že:
Podněty z okolního prostředí zachycují naše smyslové orgány, které jsou sídlem pěti smyslů. Oči jsou sídlem zraku, uši sluchu, nos čichu, kůže hmatu, jazyk chuti. Podněty zachycené smyslovými orgány vedou nervy dále do mozku, kde se zpracovávají.
Nervová soustava
Už víme, že:
Veškeré dění, které probíhá v lidském těle, řídí nervová soustava. Řidicí centrálou nervové soustavy jsou mozek a mícha. Nervová soustava je nejlépe vyvinutá u člověka. Na rozdíl od ostatních živočichů člověk dokáže myslet, dorozumívat se pomocí řeči a uvědoměle pracovat.
Člověk se rozmnožuje
Už víme, že:
Všechny živé organizmy mají schopnost rozmnožovat se. Stejně je tomu u člověka. Rozmnožování umožňuje rozmnožovací soustava. Ke vzniku nového života je nutné spojení ženské pohlavní buňky - vajíčka a mužské pohlavní buňky - spermie. Tomuto spojení říkáme oplození.
Člověk roste a vyvíjí se
Už víme, že:
Člověk projde během života několika vývojovými etapami od dětství, dospívání a dospělosti až ke stáří. V průběhu života pozorujeme u každého během jeho růstu a vývoje nejen změny vzhledové, ale také charakteristické životní projevy a potřeby.
Odlišujeme se od ostatních živočichů
Už víme, že:
Člověk má spolu s dalšími živočichy společné znaky, kterými se liší od nejjednodušších živých organizmů - rostlin a hub. Od ostatních živočichů se člověk liší zejména vzpřímenou postavou, způsobem života, schopností složitě myslet, dorozumívat se řečí a uvědoměle pracovat.
Člověk zpracovává výrobky
Už víme, že:
Pro výrobu výrobků potřebujeme suroviny, které nám poskytuje příroda. Výrobky jsou vyráběny v průmyslových závodech. Proces výroby je dlouhodobý. Je často náročný na spotřebu elektrické energie. Při výrobě některých výrobků může dojít i k z nečištění životního prostředí.
Člověk přijímá informace
Už víme, že:
Člověk využívá zařízení informační komunikační techniky: k získání informací, ke komunikaci, při vzdělávání a relaxaci. Použitím těchto zařízení ušetříme mnoho času a usnadníme si práci.
Člověk si dokáže svou práci usnadnit
Už víme, že:
Usnadnění práce umožňují lidem jednoduchá zařízení. Základní jednoduchá zařízení jsou: nakloněná rovina, kladka, páka a kolo. Tato zařízení nepotřebují dodávat energii, zmenšují potřebnou sílu, a tak usnadňující lidem práci.
Vztah člověka k životnímu prostředí
Už víme, že:
Pokud lidé nedodržují přírodní zákonitosti, vědomě porušují rovnováhu v přírodě a mohou ohrozit život všech živých organizmů včetně sebe.
Komentáře
Přehled komentářů
nemaji to vsichni idiote
(karolina, 25.5 2014 10:25)
(učení je zábava, 25. 5. 2014 10:27)Super teď se učim př.mě baví
(karolina, 25.5 2014 10:25)
(učení je zábava, 25. 5. 2014 10:27)Super teď se učim př.mě baví
přírodověda
(kate, 26. 5. 2013 12:27)Tuto stránku bych doporučila.Díky ní mám 1 a to jsem moc ráda.UČTE SE.
Přírodka
(kadel02, 12. 4. 2013 15:14)Jéé, tohle přesně mám v učebnici, ted s tohopísu projekt :D :D :D
Přírodověda
(Lucie, 5. 3. 2013 19:56)Tohle mám v učebnici př. týden píšeme z tohoto test.
proc se ucit
(lili, 16. 4. 2012 15:59)učte se tady stoho učila jsem se a ted mam 7lete gimnazium
10 JEDNIČEK
(cermisa99, 3. 5. 2011 12:42)je to úžasné pomohlo mi to dostat už 10 jedniček
10 JEDNIČEK
(cermisa99, 3. 5. 2011 12:42)je to úžasné pomohlo mi to dostat už 10 jedniček
NÁSTUP KAPITALISMU
(Lucie Dřímalová, 19. 4. 2011 18:49)Rozvoj hospodářství v období manufakturní výroby a počátky strojové výroby přispívaly k postupnému rozkladufeudalismu a současně napomáhaly nástupu kapitalismu. V českých zemích žilo koncem 18 století asi 4 miliony lidí. Z toho v Čecháchžilo zhruba 2,5 milionu,na Moravě 1,2 milionu a ve Slezku 300 tisíc.Většina obyvatel žila na venkově.K největším městům patřila Praha(70 tisíc obyvatel)a Brno(20 tisíc).Ve většině ostatních měst a městeček žilo2-5 tisíc obyvatel
učebnice
(proc, 16. 4. 2012 16:05)